دبیر محترم شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی
با سلام و احترام
همان‌گونه که اطلاع دارید، هر ساله تعدادی از دانشجویان و فارغ‌التحصیلان دندانپزشکی پا به مسیر پر فراز و نشیب آزمون دستیاری می‌گذارند. فارغ از امیدها و انگیزه‌هایی که روز به روز به سمت خاموشی می‌رود و زنده نگه داشتن چراغ این امید در دستان مسئولین و اساتید بزرگ می‌باشد، ایراداتی به نحوه نمره‌دهی این آزمون وارد است که بسیاری از اساتید و بزرگان از آن آگاهی ندارند و بی‌شک بعد از اطلاع، در نگاهشان غیرمنطقی و غیرعادلانه جلوه می‌نماید.
در بحث نمره‌دهی این آزمون، طبق آنچه در دفترچه ذکر گردیده، به تمامی پاسخ‌های صحیح، ۳ نمره تعلق می‌گیرد. همه‌چیز اینجا تمام نمی‌شود، با واکاوی‌های بسیار متوجه می‌شویم که به هر پاسخ صحیح زبان، ۶ نمره تعلق می‌گیرد در صورتی که هیچ‌جای دفترچه سخنی از این نحوه نمره‌دهی به میان نیامده است! علاوه بر این، زبان انگلیسی برخلاف سایر دروس، هیچ رفرنس مشخص و واحدی ندارد و به‌صورت کلی ذکر شده است: تمامی کتب دندانپزشکی! در دو سال اخیر شاهد غیر استاندارد بودن سوالات زبان انگلیسی و بسیار سلیقه‌ای طرح شدن سوالات این درس بودیم، به‌خصوص که در سال‌های ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱، درصد ۵ تا ۳۰ الی ۴۰ درصد، درصدهای بسیار خوبی در این آزمون به شمار می‌آمد.
علاوه بر نبود رفرنس واحد و بسیار سلیقه‌ای و غیرقابل پیش‌بینی طرح شدن سوالات این درس، آیا این منطقی است که در آزمون دستیاری دندانپزشکی که رفرنس‌های بسیاری به دروس اصلی و پایه‌ای این درس تعلق می‌گیرد، سهم هر سوال از دروس اصلی تنها ۳ نمره باشد، حال آنکه سهم هر سوال زبان انگلیسی ۶ نمره؟
مشخص نیست چرا تأثیر این درس باید چنین باشد و در دفترچه آزمون هیچ اشاره‌ای به این تأثیر چشمگیر نشده باشد.
با مثالی کلام را بیش از این طولانی نمی‌کنیم و امیدواریم که با تدبیر و همت والایتان، برای تأثیر غیرعقلانی و غیر منطقی زبان انگلیسی در نمره‌دهی آزمون دستیاری دندانپزشکی چاره‌ای بیاندیشید، حال آنکه سال‌هاست تأثیر زبان انگلیسی در آزمون دستیاری پزشکی برداشته شده است.
مثالی بر اساس کارنامه‌های سال‌های قبل:
نمره ۵۱۹ صرفاً با پاسخ دادن به سوالات زبان انگلیسی از رتبه حوالی ۵۰ به نمره ۶۴۰ و رتبه حوالی ۲ الی ۳ می‌رسد!
نمره ۴۰۰ از رتبه حوالی ۲۵۰ به نمره ۵۲۰ و رتبه حوالی ۵۰ می‌رسد!
آیا این حجم عظیم اختلاف در رتبه‌ها صرفاً باید در گرو پاسخ دادن به سوالات زبان انگلیسی که هیچ رفرنس استانداردی ندارد باشد؟
آیا یک درس زبان انگلیسی باید بتواند به تنهایی درصد صفر دو درس مثل پریو و پروتز را توأمان ترمیم نماید؟
بار دیگر استدعا داریم بر تأثیر غیر منطقی و غیر عقلانی زبان انگلیسی چاره‌ای بیاندیشید.
با سپاس
موفق شد
ویژه
