جناب آقای دکتر کاظمی
وزیر محترم آموزش و پرورش
با سلام،
احتراما به اطلاع می‌رساند توسعه مدارس پولی مغایر با اصول ۳، ۱۶ و ۳۰ قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران است. آموزش در دوره ابتدایی و متوسطه باید رایگان باشد. همه پدر و مادرها حاضرند برای نگهداری، ارائه خدمات و توسعه و تجهیز مدارس دولتی با همه توان و وسع خود همراه و پیش‌قدم باشند، اما دریافت شهریه در ازای ارائه آموزش با کیفیت‌تر، عین بی‌عدالتی و خلاف قوانین است.
در سند تحول بنیادین، یک مدل مدرسه تعریف شده است، در حالی که در حال حاضر حداقل ۱۶ مدل مدرسه مشغول به کار هستند. توسعه مدارس پولی مانند غیر دولتی، شاهد، نمونه دولتی، استعدادهای درخشان، استثنایی و... و جداسازی بچه‌ها یک ظلم است. یکی از رسالت‌های مدرسه نقش مهم آن در جامعه‌پذیری نسل‌های آتی است. ما در جامعه واقعی بین غنی و فقیر، سالم و معلول، تیزهوش و ناتوان ذهنی مرز قائل نیستیم. در جامعه واقعی افراد در کنار هم زندگی، پیشرفت و یا شکست را تجربه می‌کنند؛ جداسازی و تخصیص امکانات به گروه خاص عین تبعیض است.
امکانات آموزشی، متناسب‌سازی فضا برای استفاده غنی و فقیر، معلول و سالم، تیزهوش و... باید به طور متناسب در اختیار همگان باشد و هر دانش‌آموزی با توجه به ظرف استعداد خود از آن بهره‌مند شود و بتواند راه خود را به درستی انتخاب نماید. توسعه مدارس پولی و خاص مانند این است که شما به تعدادی از افراد با قد متفاوت در یک اتاقی که تنها یک چهارپایه در آن قرار دارد، بگویید: پشت این دیوار ۱۸۰ سانتی یک منظره زیباست. این چهارپایه را زیر پا بگذارید و منظره را ببینید و از آن لذت ببرید. آن وقت فردی که قد ۱۸۰ دارد چهارپایه ۴۰ سانتی را بردارد و من که قد ۱۲۰ دارم بدون چهارپایه بمانم. قطعاً ما به یک اندازه از مواهب زندگی بهره‌مند نخواهیم شد. او تمتع بیشتری از منظره خواهد برد و دیدگاه من تنها آجرهای دیوار مقابل خواهد بود. این یعنی برابری، ولی عدالت نیست. عدالت یعنی اینکه به هر کدام از ما چهارپایه مناسبی بدهید تا قد همه ما ۱۸۰ و برابر باشد و به یک اندازه از منظره مقابل لذت ببریم.
این عدالت محقق نخواهد شد مگر اینکه شما توجه ویژه به مدارس دولتی داشته باشید و برای تحقق آن نیاز است تا نظام واره شایستگی های عمومی جمهوری اسلامی ایران بازبینی شده و به گونه‌ای تنظیم شود تا فرزندان این مرز و بوم را به گونه‌ای شایسته برای آینده تربیت نماییم. ایجاد بستر مناسب برای شناخت هویت ملی و مذهبی، احترام، جامعه‌پذیری، مهارت‌آموزی و توسعه سواد مالی و درک عقاید و احترام به یکدیگر و... به جز مهارت خواندن و نوشتن و حساب کردن. با ایجاد فرصت‌های مساوی و عادلانه آینده‌ای روشن در مدارس این مرز و بوم محقق خواهد شد.
با سپاس
موفق شد
ویژه
