بسمه تعالی

«مسئله پرورشی در آموزش و پرورش، بسی امر مهمّی است؛ پرورش خیلی مهم است و راه‌های پرورش هم راه‌های علمی مهمی است. من بارها بر موضوع معاونت پرورشی تأکید کرده‌ام و انتظار این است که وزیر این موضوع را به طور جدی پی‌گیری کنند.» مقام معظم رهبری (مدّ ظله العالی)

مقام محترم ریاست جمهور
جناب آقای دکتر مسعود پزشکیان

با سلام و تحیات؛

ضمن تبریک و تهنیت به مناسبت چهل و ششمین سالروز پیروزی انقلاب اسلامی، به استحضار می‌رساند بر اساس معنویات مقام معظم رهبری و تأکید بر لزوم توجه به امر پرورش در کنار آموزش و به منظور جبران کمبود شدید نیروی انسانی در بخش کیفیت بخشی آموزش و پرورش، بر اساس مجوز صادره از سوی سازمان اداری و استخدامی کشور، آزمون کیفیت بخشی آموزش و پرورش در تاریخ ۱۴ اردیبهشت ۱۴۰۳، جهت استخدام مشاغل کیفیت بخشی شامل مربی امور تربیت بدنی و سلامت، مربی امور تربیتی و مشاوره، مربی امور تربیتی و سبک زندگی و مشاور مدارس، از سوی وزارت آموزش و پرورش و به اجرای مرکز آزمون جهاد دانشگاهی برگزار گردید و بر اساس نتایج اولیه آزمون در تاریخ ۲۵ خرداد ۱۴۰۳، داوطلبان به تعداد سه برابر ظرفیت استخدامی به مرحله ارزیابی تکمیلی دعوت شدند. مرحله ارزیابی با نمره کل ۶۰۰ نمره برای هر داوطلب کارنامه سبز، شامل مراحل متعددی چون آزمون (مورد کاوی کتبی) در تاریخ دهم تیرماه ۱۴۰۳، بررسی حضوری مدارک و مستندات ثبت شده در سامانه، معاینات پزشکی، آزمون‌های عملی، ارزیابی‌های تخصصی و اختصاصی و گزینش جهت احراز شایستگی‌های فردی و با اخذ هزینه (در حدود ۲ میلیون تومان) از هر یک از داوطلبان اجرا گردید و بر اساس مفاد دفترچه آزمون، این مرحله ۶۰۰ نمره از نمره کل داوطلب را شامل می‌شد.

پس از اجرای پایان مراحل ارزیابی تکمیلی و پس از هفته‌ها تأخیر و سرگردانی داوطلبان برای اعمال نتایج نهایی و تردد چندباره نتایج بین مرکز آزمون جهاد و سازمان آموزش و پرورش و اذعان مرکز جهاد نسبت به ایجاد اشکال در زیرساخت‌های فناوری خود (با استناد به اطلاعیه‌های مرکز آزمون جهاد دانشگاهی)، سرانجام یک هفته پس از آغاز سال تحصیلی در تاریخ هشتم مهرماه ۱۴۰۳، نتایج نهایی در پروفایل داوطلبان بارگذاری گردید؛ اما در کمال ناباوری این نتایج بسیار عجیب و غیرقابل‌قبول بود، نتایج تک رقمی یا دو رقمی از نمرات کل سه رقمی؛ به طوری که مجموع نتایج مرحله ارزیابی جمع کثیری از داوطلبان در حدود ۲۰۰ نمره از ۶۰۰ نمره کل را نشان می‌دهد (و حتی با در نظر گرفتن حضور ارزیاب‌های مختلف در هر استان و تفاوت‌های طبیعی در فرآیندهای ارزیابی، چنین تشابهی در مجموع نمرات سراسر کشور چیزی فراتر از ارزیابی سلیقه‌ای ارزیابان است و علاوه بر این در مقایسه با نتایج آزمون‌های مشابه آموزش و پرورش، از جمله آموزگاری و دبیری - که فرایند ارزیابی تقریباً مشابهی را طی کرده است – این نتایج کاملاً غیرطبیعی به نظر می‌رسد و شبهاتی جدی را در خصوص صحت نمرات تعیین شده، مطرح می‌نماید.

بر همین اساس، کارزار اعتراضی با حضور بیش از ۱۵ هزار نفر داوطلب آزمون کیفیت بخشی در سراسر کشور شکل گرفته است. ما داوطلبین کیفیت بخشی معتقدیم در مراحل ارزیابی تکمیلی، شاخص‌ها و معیارهای مورد نظر را رعایت نموده‌ایم - که بعضاً در اکثر موارد حتی با تأیید و تشویق ارزیابان نیز همراه بوده است - و نمرات تک رقمی و دو رقمی درج شده در کارنامه هیچ‌گونه تناسبی با عملکرد ما ندارد.

پیرو این نتایج و مراجعه داوطلبان «مردود نهایی» به ادارات کل آموزش و پرورش سراسر کشور، داوطلبان با اظهار نظرهای متناقض نسبت به نتایج عجیب و غیرواقعی این آزمون روبه‌رو شدند؛ ادارات کل مرکز استان‌ها خود را صرفاً مجری آزمون می‌دانند و از سازوکار تخصیص نمرات به‌طور کلی اظهار بی‌اطلاعی می‌کنند. افزون بر این، علیرغم اینکه مسئولان «نهاد ریاست جمهوری» و «وزارت آموزش و پرورش» در تهران، در نشست مشترک با نمایندگان داوطلبان معترض، به صورت غیرعلنی، نسبت به احتمال باگ سیستمی آزمون اخیر و حذف نمرات برخی از داوطلبان از سیستم نمره‌دهی و یا مخدوش شدن نمرات بر اساس برخی مشکلات نامعلوم، اذعان نموده‌اند، از طرفی با پیگیری‌های پی‌درپی داوطلبین در خصوص شفاف‌سازی و رسیدگی به اعتراضات، وزارت محترم آموزش و پرورش قول‌هایی مبنی بر رسیدگی به اعتراضات داوطلبین را داده است، این در حالی است که در اکثر استان‌ها و شهرها ظرفیت‌های خواسته شده طبق مفاد دفترچه آزمون مربوط تکمیل شده است.

بر این اساس، داوطلبان مردودشده این آزمون به طور جد، خواستار شفاف‌سازی نمرات و سازوکار تخصیص نمرات هر بخش به‌طور شفاف و بر اساس حق مسلم هر داوطلب هستند، این مهم می‌تواند شامل بارگذاری زیر نمرات هر فرد در پروفایل آزمون او باشد.

همچنین علیرغم اینکه در ابتدا، بر اساس اعلام رسمی مسئولان آموزش و پرورش و دستورالعمل برگزاری آزمون، مجوز استخدام ۱۹ هزار نفر در مشاغل کیفیت بخشی اخذ شده بود، اما تاکنون تنها کمتر از ۱۱ هزار نفر، یعنی در حدود یک پنجم افراد دعوت شده به مصاحبه، به عنوان قبولی نهایی پذیرفته شده‌اند و ۸ هزار نفر از ظرفیت استخدامی دارای مجوز، همچنان خالی باقی‌مانده است. این در حالی است که با توجه به اعلام مسئولان آموزش و پرورش هم‌اکنون مدارس کشور به ۵۰ هزار مربی پرورشی و مشاور نیاز دارند. بنابراین خواسته داوطلبان پذیرفته شده در آزمون کتبی مشاغل کیفیت بخشی، این است که قبل از هر گونه برنامه‌ریزی و یا انتشار دفترچه برای آزمون‌های آتی و صرف زمان و هزینه مجدد برای برگزاری آزمونی که داوطلبان آن اکثراً از بین همین افراد خواهند بود، با اختصاص ظرفیت حداکثری، زمینه استخدام این نیروها در سال جاری فراهم گردد.

در پایان از مع الاسف رییس‌جمهور منتخب و مسئولان محترم درخواست می‌گردد با عنایت به آرمان‌های اصیل انقلاب اسلامی، در تحقق عدالت و احقاق حقوق حقه افراد، این داوطلبان را در رسیدن به اصلی‌ترین خواسته خود، مبنی بر شفاف‌سازی نتایج و دریافت نمرات واقعی خود، که حاصل ماه‌ها تلاش و مطالعه و پیگیری آنان است، یاری دهند و علاوه بر تقویت اعتماد عمومی افراد و برطرف نمودن وجود هرگونه شائبه در فرآیند برگزاری آزمون‌ها، زمینه حضور نیروهای دغدغه‌مند و انقلابی را در جهت اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و تربیت نسلی متعهد، خالق و کارآمد در مدارس فراهم نمایند...؛ ان‌شاءالله.

و من الله التوفیق