.jpg)
جناب آقای علیرضا منادی سفیدان
ریاست محترم کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی
جناب آقای ابراهیم خدایی
ریاست محترم سازمان سنجش آموزش کشور
با سلام
متأسفانه در سه سال اخیر با اعمال نفوذها و لابیگری‌ها، تعدادی از شهرستان‌های منطقه دو، یعنی شهرستان‌هایی که حتی دارای دانشکده پزشکی، مدارس متعدد نمونه دولتی و تیزهوشان هستند و در آن‌ها انواع کلاس‌های کنکور برقرار است، در تقسیم‌بندی‌های سازمان سنجش برای کنکور، به منطقه سه تبدیل شده‌اند.
در کمال تأسف این کار ناعادلانه موجب ضایع شدن حق داوطلبان محروم واقع در منطقه سه شده است که از کمترین امکانات و گاهی حتی از داشتن مدارس عادی و دبیران تخصصی هر درس هم محرومند.
در مناطقی که از سهمیه مناطق دو به سه تغییر یافته‌اند گاه در یک کلاس سی نفری تجربی، بیش از نصف جمعیت کلاس در رشته پزشکی، دندان‌پزشکی و داروسازی قبول می‌شوند و در مقابل، تعداد افراد قبول‌شده در رشتههای پرمتقاضی کل یک شهرستان محروم در همه رشتههای تجربی، انسانی، ریاضی، به تعداد انگشتان دست هم نمی‌رسد.
بعد از این تغییر منطقه، تعداد قبولی شهرستان‌هایی که قبلاً منطقه سه بوده‌اند، در رشتههای برتر چندین برابر کاهش یافته و در مقابل شهرستان‌های تازه‌وارد‌شده به منطقه سه ضمن اِشغال سهم شهرستان‌های کم‌برخوردار، قبولی‌هایشان در رشتههای برتر چندین برابر افزایش یافته است.
آیا امکانات شهرهای بزرگ برای مثال شهر دویست هزار نفری در چهل کیلومتری شیراز با روستاهای محروم این استان که از ابتدایی‌ترین امکانات آموزشی هم محرومند برابر است که هر دو در یک منطقه قرار گرفته‌اند و با یک معیار سنجیده می‌شوند؟ آیا این کار در درازمدت به کمبود نیروی متخصص بومی در مناطق محروم دامن نمی‌زند؟ آیا این تصمیم غیرعادلانه باعث از بین رفتن انگیزه دانش‌آموز منطقه محروم برای تلاش و تحصیل و خدمت به مردم زادگاه خود نمی‌شود؟
ما بر این باوریم که این بی‌عدالتی و عدم توازن، نابخردانه بوده و خواستار اصلاح و بازبینی منطقی وعادلانه آن هستیم. شاید تعریف منطقه جدید چهار برای شهرستان‌ها و روستاهایی که قبلاً منطقه سه بوده‌اند بتواند تا حدی این بی‌عدالتی را جبران کند. خواهشمندیم با بررسی موضوع، نسبت به اخذ تصمیم احسن اقدام فرمایید.
با تشکر
موفق شد
.png)
